为了有效提高思想政治理论课教师的政治素质和业务水平，增强大学生对思想政治理论课的获得感，马克思主义学院利用暑期组织了六支思想政治理论课学习考察小组，通过参加师资培训、开展学术交流、参观红色教育基地等形式，积极进行学术研究和学习考察活动。
7月25日至29日，王红梅等四位老师参加了教育部师资培训中心举办的“贯彻落实立德树人工作专题研讨会暨思想政治课教师教学能力提升高级研修班”，听取了北京科技大学马克思主义学院副院长刘丽敏作的报告《思想政治课如何提高亲和力》，观摩了北京科技大学关于高校思想政治理论课实践教学改革与创新的“北科模式”，听取了大连大学马克思主义学院院长姜中才作的《习近平思想的逻辑架构》报告。7月27日至8月1日，高宏星等四位老师参加了“第七届全国高校思想政治理论课实践教学暨教学质量年工作专题研讨会”，听取了山东大学马克思主义学院何中华教授、徐艳玲教授，天津师范大学李朝阳教授，河北经贸大学刘晓芸教授和兰州理工大张军成教授等12位专家学者作的精彩报告。此次研讨会设有分组讨论和示范公开课录制环节，学院四位教师积极参与分组讨论和录制示范公开课，充分展示了学院思想政治理论课教师的良好形象。8月4日至6日，赵宝军老师参加了“习近平治国理政新理念新思想新战略与马克思主义哲学创新”理论研讨会。该研讨会由中国辩证唯物主义研究会、中共中央党校哲学教研部、中国社会科学院哲学研究所等单位联合发起，主要围绕习近平治国理政新理念新思想新战略的哲学基础和方法论研究、习近平总书记“7·26”重要讲话精神、21世纪马克思主义哲学研究、中国特色社会主义的哲学研究、构建中国特色哲学社会科学研究等话题进行深入研讨。赵博士向大会提交了题为《习近平的网络观：基本内容、鲜明特征、现实意义》的研讨论文并参加了分组讨论。
7月19日至25日，马克思主义学院“追寻先烈足迹湖南行”考察组一行4人，先后参观考察了湘鄂川黔革命根据地纪念馆、橘子洲、毛泽东故居、贺龙故居等红色教育基地，详细考察了湘鄂川黔革命根据地的革命历史，参观了毛泽东、贺龙、任弼时等革命前辈领导革命的史迹。考察小组一致认为，思想政治理论课教师除了要读万卷书，还要行万里路，只有这样才能对中国革命史有更直观的了解，讲课才会更生动。
7月20至7月28日，“追寻先烈足迹云贵行”考察组一行9人，先后参观考察了云南陆军讲武堂旧址、西南联合大学旧址、遵义会议会址、歌乐山、渣宰洞和白公馆等红色教育基地。一路走来，考察组一面追寻先辈们的革命足迹，缅怀先烈的英雄事迹，一面感悟红色文化和革命精神，加深了对联大精神和红岩精神的认识和理解。考察组全体教师受到了一次很好的爱国主义精神、集体主义精神、艰苦奋斗精神的洗礼和教育。
从8月16日至8月22日，“追寻先烈足迹福建行”考察组一行9人，先后参观了古田会议会址、林则徐纪念馆、林觉民、冰心故居、福州辛亥革命纪念馆、闽中革命史纪念馆、闽中革命烈士陵园、泉州海外交通史博物馆、中国闽台缘博物馆、福建博物馆、西沙湾廿七烈士纪念馆、厦门革命烈士事迹陈列馆、厦门烈士陵园等红色教育基地，考察组还特地赴福州市委大院参观了习近平总书记主政福州时树立的“马上就办”照壁，亲身领略了总书记勤政为民的思想理念和工作精神。参观考察组成员一致认为，思想政治要教好，鲜活案例不可少；只要心中存理想，奋斗人生有方向；再大的理想信念，也要靠真抓实干。
通过扎实开展暑期考察研究系列活动，教师们开拓了教学研究的眼界、积累了思政教育的素材，坚定了上好思想政治理论课的信心。教师们纷纷表示，这次研究和考察系列活动受益匪浅，收获良多，深受教育和启发，一定要把暑期参观考察的所看所感贯穿到教学实践中，一定要把学习考察的所闻所思所得与“两学一做”学习教育活动结合起来，转化为深化思想政治理论课教学改革的现实成果。
9月2日，学院召开了暑期学习考察系列活动汇报交流会，各学习考察小组汇报了外出参加学习培训与参观考察的基本情况和心得体会，确保学习成果与全体教师共享，充分发挥示范带动作用，达到提升全体教师教学科研能力的根本目的。
