为加强和改进师德建设，积极教育引导广大教师做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的党和人民满意的好老师。根据中共中央、国务院《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》和陕西省教育厅《关于贯彻落实教育部关于建立健全高校师德建设长效机制的意见》文件，结合学校发展实际，制定本实施办法。
一、加强宣传教育，引导教师成为德才兼备的好教师
（一）进一步做好教师的入职培训，强化职业操守教育。在教师的入职培训、教学科研培训、研究生导师培训中，开设师德教育专题活动，将师德教育贯穿于教师成长的全过程，帮助教师牢固树立“学高为师、身正为范”的职业理念。
（二）引导教师将师德修养自觉纳入职业生涯规划，明确师德发展目标。教师通过开展自主学习、自我改进，将师德规范转化为内在信念和行为品质，自觉主动地融入教育教学、科学研究和社会服务的实践中，提高师德践行能力。
（三）创新师德教育模式和手段，使师德建设活动常态化。不断发现、挖掘和宣传模范教师的先进事例，全年持续开展形式多样、内容丰富的研讨会、报告会、警示教育会等师德教育活动。
（四）加强辅导员、班主任和管理人员等学生工作队伍的师德建设。提升教师思想道德素质与理论修养，增强大学生思想政治教育和学生事务管理与服务能力，成为大学生健康成长的指导者和引路人。学生工作队伍要融入学生，深入开展学生工作，促进学生知识、身心和品格的全面发展。
（五）加强师德宣传，努力营造崇尚师德、争创师德典型的良好舆论环境和校园氛围，把培育良好师德师风作为校园文化建设的核心内容。通过各种媒体宣传优秀教师的典型事迹，展现我校教师良好精神面貌。在教师节遴选、表彰和宣传师德先进个人、师德先进集体，增强教师的荣誉感、自豪感与使命感。
二、推进制度建设，健全崇德尚德的制度体系
（一）建立教师职业道德的基本规范。根据国家有关规定并结合学校实际，按照《宝鸡文理学院教师职业道德规范“六方面”》（附件1），从“爱国守法、教书育人、为人师表、敬业爱生、严谨治学、服务社会”等各方面规范教师的职业行为。
（二）建立健全师德考核“一票否决制”。以我校教师职业道德基本规范为依据，在教师聘用、考核、晋升以及研究生导师资格审查中加强师德考察，对有异议的师德问题进行深入调查和独立评议，对师德行为失范者实行一票否决。
（三）建立健全“多渠道监督制”。构建有效的师德监督渠道，设立师德失范举报电子邮箱和举报电话，接受系、院、校三级监督，形成上下联动、广泛参与的师德建设监督机制。
（四）建立更加有效的师德奖惩机制。对师德表现优秀者给予大力表彰奖励，在教师晋升、评优时同等条件下优先。对师德行为失范者进行批评教育和惩处。对存在《宝鸡文理学院师德师风失范行为“十四条”》不良现象的教师按照程序严格惩戒（附件2）。
三、明确责任分解，保障师德建设任务的全面落实
（一）各级党组织要把师德师风建设作为核心工作来抓，主要负责人是师德师风建设的第一责任人。师德建设成效是考核基层党组织的主要指标之一。
（二）各职能部门要制定师德师风建设的相关实施细则，健全制度，不折不扣地完成各项任务。人事处负责建立教师职业道德的基本规范，将“多维度考察制”“多渠道监督制”“师德奖惩制”和“一票否决制”的纳入教师发展与考核的相关制度之中；科技处、社科处负责建立教师学术规范与奖惩办法；教务处负责制定课堂教学的教师行为准则；学研处负责制定研究生导师的行为规范和师德教育与考核办法；宣传部负责开展有关师德师风建设的宣传活动；学生处负责制定辅导员职业行为规范；纪委监察处负责师德师风的督察工作。
（三）各二级学院要在学校加强师德建设意见的指导下，制定本学院师德师风建设的实施细则和监督奖惩办法，落实师德师风建设的各项具体工作，把师德师风建设贯穿于教师的日常教学、科研、服务等活动中。
（四）学校充分调动和激发全体教职工的积极性和主动性，监督师德师风建设情况，推进人人崇德尚德的校园文化建设。
（五）其他相关部门负责制定职责范围内的各类教职工职业行为规范，提升教职工品德修养、育人能力和服务水平。
四、建立问责机制，严肃处理师德师风不端行为
（一）教师违反师德师风规范情节较轻的，由所在单位进行批评教育，责令进行整改。存在师德师风失范行为“十四条”的，根据情节轻重，延期直至取消职称晋级、培训进修和评优奖励等资格，并给予警告、记过、记大过、降级、撤职、开除等行政处分。情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任。
（二）各二级学院党政负责人是师德师风建设的第一责任人。对本学院教师严重违反师德行为监管不力、推诿隐瞒、拖延处理或拒不处理的，学校将对责任人进行诫勉谈话。造成不良影响或严重后果的，将给予责任人警告、记过、记大过、降级、撤职、开除等行政处分，同时给予警告、严重警告、撤销党内职务、留党察看、开除党籍等党纪处分。
（三）与师德师风建设有关的职能处室负责人是相关责任主体，在师德师风建设中如存在监管不力、拖延处理等行为的，学校将给予责任人诫勉谈话、行政处分或党纪处分。
宝鸡文理学院教师职业道德规范“六方面”
一、爱国守法。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护中国特色社会主义制度。遵守宪法和法律法规，贯彻党和国家教育方针，依法履行教师职责，维护社会稳定和校园和谐。不得有损害国家利益和不利于学生健康成长的言行。自觉遵守各级教育行政、纪检监察等有关部门和学校制定的政策、纪律和各项规章制度。崇尚科学，远离邪教，不参与、不传播、不搞封建迷信活动。
二、敬业爱生。忠诚人民教育事业，树立崇高职业理想，以人才培养、科学研究、社会服务和文化传承创新为己任。恪尽职守，甘于奉献。终身学习，刻苦钻研。真心关爱学生，严格要求学生，公正对待学生，做学生良师益友。不得损害学生和学校的合法权益。与学生建立民主、平等的师生关系，做学生的良师益友。
三、教书育人。坚持育人为本，立德树人。以身作则，言传身教，遵循教育规律，实施素质教育。注重学思结合，知行合一，因材施教，不断提高教育质量。严慈相济，教学相长，诲人不倦。尊重学生个性，促进学生全面发展。不拒绝学生的合理要求。坚持高尚情操，模范遵守社会公德和职业道德，不得从事影响教育教学工作的兼职。
四、严谨治学。弘扬科学精神，勇于探索，追求真理，修正错误，精益求精，刻苦钻研业务知识，不断更新知识结构，积极运用现代化教育技术改进教学方法，不断提高教育教学质量。实事求是，发扬民主，团结合作，协同创新。秉持学术良知，恪守学术规范，树立求是认真、慎思明辨的教风。尊重他人劳动和学术成果，维护学术自由和学术尊严。诚实守信，力戒浮躁。坚决抵制学术失范和学术不端行为。
五、服务社会。勇担社会责任，为国家富强、民族振兴和人类进步服务。契合地方发展需求，积极开展“产学研”结合工作，积极为地方区域经济社会发展服务。大力传播优秀文化，普及科学知识。热心公益，服务大众。主动参与社会实践，自觉承担社会义务，积极提供专业服务。坚决反对滥用学术资源和学术影响。
六、为人师表。学为人师，行为世范。淡泊名利，志存高远。树立优良学风教风，以高尚师德、人格魅力和学识风范教育感染学生。模范遵守社会公德，维护社会正义，引领社会风尚。言行雅正，举止文明。自尊自律，清廉从教，以身作则，明辨是非，主持正义，倡导先进。自觉抵制有损教师职业声誉和学校声誉的行为。
附件2：
宝鸡文理学院
师德师风失范行为“十四条”
一、受党纪、政纪处罚的。
二、工作态度差，教学纪律涣散，造成重大教学责任事故的。
三、违反学术道德规范，出现学术不端行为的。
四、授课过程中，发表违背党和国家法律、方针政策等言论，传播煽动性话题或散布一些错误言论而误导学生，并造成较坏影响的。
五、向学生和家长索要或收受财物、谋私利，损害教师形象和学校声誉的。
六、以职谋私，非法侵占学校公共财物或非法侵占研究经费的。
七、对学生实施性骚扰或与学生发生不正当关系的。
八、歧视、侮辱、体罚或变相体罚学生、挟嫌报复，损害学生利益的。
九、泄露试题，评卷不公，擅自篡改考试成绩的。
十、向学生私卖教材、参考资料而谋取个人利益的。
十一、工作中存在徇私舞弊、弄虚作假、诋毁他人等行为的。
十二、不遵守学校规章制度，无理取闹，纠缠、恐吓或威胁其他教职工或学生，影响学校正常工作或社会秩序的。
十三、参与赌博、盗窃、打架斗殴等行为的。
十四、其他违反师德师风规范、严重影响学校声誉和教师形象的行为。
